Пояснительная записка
Образовательный (учебный) план Муниципального дошкольного образовательного учреждения детского сада
№ 2 «Улыбка» (далее Детского сада) разработан в соответствии с нормативными правовыми документами Российской Федерации и
локальными актами Детского сада:
Федеральный закон об образовании в Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273 ФЗ;
Приказ Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. N 1155 "Об утверждении федерального государственного
образовательного стандарта дошкольного образования";
Министерство образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) Департамент общего образования 28 февраля 2014
год № 08-249 Комментарии к ФГОС дошкольного образования;
«Санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольных
организациях». Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы, СанПиН 2.4.3648 «Санитарно-эпидемиологическиетребования
к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»;
Приказ Министерства здравоохранения и социального развития РФ от 26 августа 2010 г. N 761н "Об утверждении Единого
квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих, раздел "Квалификационные характеристики
должностей работников образования";
Постановление Правительства РФ от 8 августа 2013 г. N 678 "Об утверждении номенклатуры должностей педагогических работников
организаций, осуществляющих образовательную деятельность, должностей руководителей образовательных организаций";
Приказ Министерства образования и науки РФ от 30 июля 2020 г. N 373 «Об утверждении Порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам дошкольного
образования»;
Приказ Министерства образования и науки РФ от 29 августа 2013 г. № 1008 “Об утверждении Порядка организации и осуществления
образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам”
Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 октября 2013 г. N 544н «Об утверждении профессионального стандарта
«Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования)
(воспитатель, учитель)»;
Письмо Министерства образования и науки РФ от 10 января 2014 г. N 08-5 «О соблюдении организациями,
осуществляющими образовательную
деятельность,
требований, установленных
федеральным
государственным
образовательным стандартом дошкольного образования;
Письмо Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки от 7 февраля 2014 г. N 01-52-22/05-382 «О соблюдении
требований, установленных федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования, утв.
приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155»;
Постановление Правительства РФ от 5 августа 2013 г. N 662 (ред. от 12.03.2020) «Об осуществлении мониторинга системы
образования»;
Устав муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детского сада № 2 «Улыбка» (новая
редакция);
Основная
образовательная
программа
дошкольного
образовательного учреждения детского сада № 2 «Улыбка».
образования
муниципального
автономного
дошкольного
Принципы и подходы к формированию образовательного (учебного) плана МАДОУ № 2:
полноценное
проживание
ребенком
всех
этапов
детства
(младенческого,
раннего
и дошкольного
возраста),
обогащение (амплификация) детского развития;
построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок
становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования (далее - индивидуализация
дошкольного образования);
содействие
и сотрудничество
детей
и взрослых,
признание
ребенка
полноценным
участником
(субъектом)
образовательных отношений;
поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;
сотрудничество Детского сада с семьей;
приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;
формирование познавательных интересов и познавательных действий ребенка в различных видах деятельности;
возрастная
адекватность
дошкольного
образования
(соответствие
условий,
требований,
методов
возрасту
и
особенностям развития);
учет этнокультурной ситуации развития детей;
поддержка разнообразия детства; сохранение уникальности и самоценности детства как важного этапа в общем развитии человека,
самоценность детства - понимание (рассмотрение) детства как периода жизни значимого самого по себе, без всяких условий; значимого
тем, что происходит с ребенком сейчас, а не тем, что этот период есть период подготовки к следующему периоду.
личностно-развивающий
и
гуманистический
характер
взаимодействия
представителей), педагогических и иных работников Организации) и детей;
уважение личности ребенка;
взрослых
(родителей
(законных
реализация Программы в формах, специфических для детей данной возрастной группы, прежде всего в форме игры, познавательной и
исследовательской деятельности, в форме творческой активности, обеспечивающей художественно- эстетическое развитие ребенка;
учет индивидуальных потребностей ребенка, связанных с его жизненной ситуацией;
раскрытие
и
развитие
индивидуальности каждого
ребенка,
создание
субъектного опыта его
жизнедеятельности,
благоприятных условий для реализации активности, самостоятельности, личностно значимых потребностей и интересов;
приобщение ребенка к культурным нормам действий и взаимодействия с другими людьми, исходя из способностей каждого ребенка и с
опорой на законы возраста;
применение дополнительных
методов,
обеспечивающих
детям со
специальными
потребностями
условия
полноценного обучения и развития;
принцип научной обоснованности и практической применимости;
принцип интеграции содержания дошкольного образования в соответствии с возрастными возможностями и особенностями детей,
спецификой и возможностями образовательных областей;
комплексно-тематический принцип построения образовательного процесса.
Режим работы детского сада
Детский сад функционирует в режиме пятидневной рабочей недели, выходные дни: суббота, воскресенье, праздничные
дни.
Группы для детей общеразвивающей направленности и группы компенсирующей направленности с ТНР, РАС и ЗПР работают
с 07:00 до 17:30, группа компенсирующей направленности для детей с нарушением интеллекта работает с 07:00 – 19:00
Образовательная (учебная) нагрузка согласно СанПиН
Согласно СанПиН 2.4.3648-20, не регламентируется количество занятий с детьми в дошкольном учреждении; регламентируется лишь
длительность образовательной (учебной) нагрузки:
Для детей раннего возраста от 1,5 до 3 лет длительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности не превышает
10 мин. Допускается осуществлять образовательную деятельность в первую и во вторую половину дня (по 8 - 10 минут). Допускается
осуществлять образовательную деятельность на игровой площадке во время прогулки.
Продолжительность непрерывной непосредственно образовательной деятельности для детей от 3 до 4-х лет - не более 15 минут, для
детей от 4-х до 5-ти лет - не более 20 минут, для детей от 5 до 6-ти лет - не более 25 минут, а для детей от 6-ти до 7-ми лет - не более 30
минут.
Максимально допустимый объем образовательной нагрузки в первой половине дня в младшей и средней группах не превышает 30 и 40
минут соответственно, а в старшей и подготовительной - 45 минут и 1,5 часа соответственно. В середине времени, отведенного на
непрерывную образовательную деятельность, проводят физкультурные минутки. Перерывы между периодами непрерывной
образовательной деятельности - не менее 10 минут.
Образовательная деятельность с детьми старшего дошкольного возраста может осуществляться во второй половине дня после дневного
сна. Ее продолжительность составляет не более 25 - 30 минут в день. В середине непосредственно образовательной деятельности
статического характера проводятся физкультурные минутки.
Образовательная деятельность, требующая повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей организована в
первую половину дня. Для профилактики утомления детей проводятся физкультурные, музыкальные занятия, ритмика и т.п.
Физическое воспитание детей направлено на улучшение здоровья и физического развития, расширение функциональных возможностей
детского организма, формирование двигательных навыков и двигательных качеств.
Двигательный режим, физические упражнения и закаливающие мероприятия осуществляются с учетом здоровья, возраста детей и времени
года.
Используются формы двигательной деятельности: утреннюю гимнастику, занятия физической культурой в помещении и на воздухе,
физкультурные минутки, подвижные игры, спортивные упражнения, ритмическую гимнастику, занятия на тренажерах, плавание и другие. В
объеме двигательной активности воспитанников 5 - 7 лет предусмотрено в организованных формах.
Оздоровительно-воспитательная деятельность 6 - 8 часов в неделю с учетом психофизиологических особенностей детей, времени года и
режима работы дошкольных образовательных организаций.
Для реализации двигательной деятельности детей используются оборудование и инвентарь физкультурного зала и спортивных площадок
в соответствии с возрастом и ростом ребенка.
С детьми второго и третьего года жизни занятия по физическому развитию основной образовательной программы дошкольного
образования осуществляют по подгруппам 2 - 3 раза в неделю. С детьми второго года жизни занятия по физическому развитию основной
образовательной программы дошкольного образования проводят в групповом помещении, с детьми третьего года жизни - в групповом
помещении или в физкультурном зале.
Продолжительность утренней гимнастики
Вторая группа раннего возраста
5 минут
Младшая группа
6 минут
Средняя группа
8 минут
Старшая группа
10 минут
Подготовительная к школе группа
12 минут
Образовательные области
Вторая группа
раннего возраста
Нед. Кварт
Год
«Социально коммуникативное
развитие»
Социализация, развитие
общения, нравственное
воспитание
Формирование основ
безопасности
Самообслуживание,
самостоятельность,
трудовое воспитание
Ребенок в семье и
сообществе
«Познавательное
развитие»
Формирование
элементарных
математических
представлений
Ознакомление с
окружающим миром
«Речевое развитие»
Развитие речи
Чтение художественной
литературы
Художественноэстетическое развитие»
Рисование
Младшая группа
Нед.
Кварт Год
Средняя группа
Нед.
Кварт
Год
Старшая группа
Нед.
Кварт
Год
Подготовительная
к школе группа
Нед.
Кварт
Год
В ходе игровой деятельности, в проведении режимных моментов
В ходе образовательной деятельности
Ежедневно
В ходе образовательной деятельности
1
11
35
1
11
35
1
11
35
1
11
35
2
23
71
1
11
35
1
11
35
1
11
35
1
11
35
1
11
35
2
23
71
1
11
35
1
11
35
2
23
71
2
23
71
2
23
71
2
23
71
Ежедневно
1
11
35
1
11
35
1
11
35
Лепка
Аппликация
Музыка
Музыкальные праздники
Музыкальные досуги
«Физическое развитие»
Физическая культура в
помещении
Физическая культура на
прогулке.
Физкультурные досуги
Физкультурные праздники
Утренняя гимнастика
Самостоятельная
деятельность детей в
центрах развития.
Итого
1
2
11
24
0,5
0,5
2
3
35
72
2
12
2
24
72
1
12
36
3
12
5
5
24
0,5
0,5
2
3
15
15
72
3
12
2
24
72
1
12
36
3
12
2
5
5
24
0,5
0,5
2
3
15
15
72
4
12
2
24
72
1
12
36
0,5
0,5
2
3
15
15
72
7
12
2
24
72
1
12
36
3
12
2
157
421
3
12
2
Ежедневно
5
5
24
5
5
24
3
15
72
9
12
2
24
72
1
12
36
3
12
2
169
455
Ежедневно
10
122
382
10
121
380
10
121
381
12
13
