Я сейчас готовить буду. Соберу на стол посуду. Небольшой столовой ножик мне понадобится тоже. Вот, с узорами тарелки, чашка с блюдцем на салфетке. И, конечно, неслучайно на плите дымится чайник Кукол чай пить усажу, о посуде расскажу. Завершилась тематическая неделя по лексической теме "Посуда" В рамках этой недели воспитанники группы "Любознайки" расширили свои знания о посуде и ее назначении, учились различать и называть посуду. В течение недели ребята "Путешествовали в мир посуды". Сколько интересного узнали о посуде, о ее качестве и предназначении. В разговоре на тему: "Что такое посуда?" узнали, что посуда-это хозяйственные предметы, предназначенные для еды, питья, приготовления пищи и хранения продуктов. Ребята слушали стихи о посуде, выучили пальчиковую гимнастику "Помощник" Познакомились со сказкой К. И. Чуковского "Федорино горе". В продуктивной деятельности дети раскрашивали тарелку и выполнили аппликацию "Чашки". Тьютор Керн У.А.

Подробнее

Использование палочек Кюизенера в подготовительной группе эффективно помогает развивать математические способности: числовые представления, состав числа,арифметические действия и логику. Игры- занятия с палочками позволяют ребенку овладеть способами действий, необходимых для возникновения у детей элементарных математических представлений. Использование палочек Кюизенера подводят ребенка к осознанию отношений "больше - меньше", "право- лево", "короче- длиннее". В более старшем возрасте учат ребенка делить целое на части и измерять объекты условными мерками. Способствуют формированию понятия числовой последовательности и состава числа. Тем самым позволяют подойти в плотную к сложению и вычитанию чисел, а в последующем и к их умножению и делению. Использование палочек Кюизенера в непосредственно образовательной и свободной деятельности детей способствует развитию восприятия, мышления, зрительной и слуховой памяти, внимания и конечно развивает детское творчество, фантазию и познавательную активность. Воспитатель Михайлова Ю.Д

Подробнее